您的孩子有遲緩嗎?淺談認知發展階段與警訊
長庚財團法人林口紀念醫院 兒童復健科主任 陳嘉玲醫師
「認知」為一思考的歷程,亦為獲取知識的過程。兒童在與環境互動時,將接觸到的訊息刺激,接收、註冊並儲存,內化成新的知識,等到需要對環境刺激給予反應時,可以提取先前所儲存的訊息使用,即為將內心過程轉化為有意義的動作和行為,一個從無知到有知的歷程。認知能力包括記憶、解決問題、注意力等的能力。每個年齡層皆有其發展里程碑,若兒童的認知能力明顯落後於該年齡層發展,即有可能為認知發展遲緩。